Tournoi Français des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens

Reste-t-il encore quelque chose à découvrir en mathématiques?

Le Tournoi Français des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens est l'occasion idéale pour vous transformer en apprenti chercheuse ou chercheur en mathématiques. Il s'agit d'un tournoi par équipes (1-2 encadrants, 4-6 élèves) destiné aux élèves de lycée et de niveau BAC+1 qui se déroulera sur le campus de l'Ecole Polytechnique du 14 au 16 avril 2012. Une liste d'une dizaine de problèmes ouverts seront proposés début mars: vous aurez un mois et demi pour réfléchir aux problèmes proposés. Pendant le tournoi, les élèves participants présenteront leurs recherches avec quatre rôles : défenseur, opposant, rapporteur et observateur.

Informations et inscriptions jusqu'au 20 mars sur http://www.tfjm.org

Pour vous faire une idée, voici un témoignage d'une élève participante au tournoi 2011: "Venue de Strasbourg, et n’ayant jamais participé à une épreuve de ce genre, je ne savais pas trop à quoi m’attendre en arrivant au tournoi. Pourtant, ce n’était pas simplement la curiosité qui me poussait à Orsay, mais aussi le plaisir des faire des mathématiques. Au départ je pensais surtout que ce serait amusant, bien entendu ce fut le cas, mais je ne m’attendais pas à en apprendre autant. Plus qu’instructif, il s’agit d’une véritable expérience de s’exprimer en public, et présenter des solutions. Mais ce que j’ai préféré, - à part jouer aux cartes avec les autres participants - c’était de pouvoir lire leurs solutions, et en les comprenant, de découvrir des stratégies mathématiques qui m’étaient jusque là inconnues. C’est une aventure que je referai sans hésiter, si je le pouvais."

En espérant vous voir nombreux à participer,

Les organisateurs du TFJM

Les problèmes du TFJM² viennent de paraître, vous les trouverez ici: http://www.tfjm.org/problemes .

Nous voudrions insister sur le fait que les problèmes proposés au TFJM² sont inhabituels car ils n'admettent, à la connaissance du jury, pas de solution complète. Le fait que vous ne sachiez pas les résoudre, même en y passant bien plus de temps que sur un exercice que vous considérez difficile, est donc normal. Ce qu'on attend de vous est différent : comprendre le problème, résoudre des cas particuliers, repérer les difficultés...

En espérant vous voir nombreux à participer,

Les organisateurs du TFJM